ไฮโลออนไลน์ ชาวแอฟริกาใต้ที่ได้รับปริญญาจะได้รับโดยเฉลี่ย 2.5 ถึงสี่เท่ามากกว่าคนที่ไม่สำเร็จการศึกษา การศึกษาครั้งใหญ่ครั้งแรกเกี่ยวกับผลตอบแทนของการศึกษาหลังเลิกเรียนได้เปิดเผย ผู้สำเร็จการศึกษายังมีแนวโน้มที่จะได้งานทำสามเท่า – ในประเทศที่มีผู้ว่างงานมากกว่าหนึ่งในสี่
ข้อความหลักจากการวิจัยคือให้แอฟริกาใต้ปรับปรุงการมีส่วนร่วมในการศึกษา
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เนื่องจากมีคนหนุ่มสาวที่ไม่ได้รับการจ้างงาน การศึกษา หรือการฝึกอบรมลดลงอย่างมาก – 2.8 ล้านคนที่มีอายุระหว่าง 18 ถึง 24 ปี – ตามระดับ ของการศึกษาดีขึ้น
“สิ่งที่แย่ที่สุดที่อาจเกิดขึ้นกับนักเรียนคือการออกจากโรงเรียนระหว่างเกรด 10 ถึง 12” การวิจัยพบว่า
การศึกษาโดย Nicola Branson, Murray Leibrandt และ Tia Linda Zuze จากหน่วยวิจัยแรงงานและการพัฒนาแห่งแอฟริกาใต้ แสดงให้เห็นถึงผลตอบแทนเชิงบวกอย่างมหาศาลจากการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่เพิ่มขึ้นระหว่างปี 2000 และ 2007
ผลการวิจัยได้สรุปไว้ในรายงาน การตอบสนองความต้องการทางการศึกษาของ Post-School Youthจัดพิมพ์โดย Centre for Higher Education ในเคปทาวน์ และแก้ไขโดยศาสตราจารย์ Nico Cloete ผู้อำนวยการศูนย์
โดยพิจารณาจากตัวเลขจากแหล่งต่างๆ เช่น สถิติของแอฟริกาใต้และกระทรวงศึกษาธิการ การศึกษาได้พิจารณาระดับการศึกษาที่จำแนกตามระดับปริญญา ประกาศนียบัตร ประกาศนียบัตร ประกาศนียบัตรการออกจากโรงเรียน (‘matric’) และการศึกษาที่ไม่สมบูรณ์ ประเมินผลกระทบจากระดับการศึกษาที่มีต่อการจ้างงานและรายได้ เทียบกับการศึกษาที่ไม่สมบูรณ์
ผลการศึกษาพบว่า ผู้ที่มีเมทริกซ์มีโอกาสได้งานทำระหว่าง 30% ถึง 60% มากกว่าผู้ที่ยังไม่จบการศึกษา ในปี พ.ศ. 2543 ผู้ที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษามีแนวโน้มที่จะได้รับการว่าจ้างอย่างเป็นทางการเป็นสองเท่าเมื่อเทียบกับบุคคลที่มีวุฒิการศึกษาน้อยกว่า “ภายในปี 2550 จำนวนนี้เพิ่มขึ้นเป็นประมาณสามเท่า”
ผลการศึกษาพบว่าผู้ที่สำเร็จการศึกษาในโรงเรียนมีรายได้เฉลี่ยระหว่าง 40% ถึง 70% มากกว่าผู้ที่มีการศึกษาน้อย ผลตอบแทนจากการได้รับประกาศนียบัตรหรือประกาศนียบัตรอยู่ระหว่าง 170% ถึง 220%
“บุคคลทั่วไปที่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาจะได้รับผลตอบแทน
ที่สูงกว่าผู้ที่ไม่ได้เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายระหว่าง 250% ถึง 400% ดังนั้นจึงมีอัตราผลตอบแทนที่เพิ่มขึ้นสำหรับระดับการศึกษาที่สูงขึ้น” รายงานกล่าว สองจังหวัดที่ให้ผลตอบแทนสูงสุดคือเวสเทิร์นเคปและกัวเต็ง
ตัวอย่างเช่น ในปี 2550 พนักงานแอฟริกันอายุ 25 ปีซึ่งไม่ได้เข้าร่วมสหภาพแรงงานในเวสเทิร์นเคปซึ่งมีรายได้เฉลี่ย 1,900 ริงกิต (253 ดอลลาร์สหรัฐ) ต่อเดือน ในขณะที่ผู้ที่มีใบรับรองหรือประกาศนียบัตรได้รับ 3,600 ริงกิตและผู้ที่มี ปริญญาได้รับ R6,300 มีความแตกต่างทางเพศอย่างมาก: ในปี 2550 ผู้หญิงในกลุ่มนี้มีประกาศนียบัตรได้รับ R980 ต่อเดือนน้อยกว่าผู้ชาย และผู้หญิงที่มีปริญญาได้รับน้อยกว่า R1,700 R1,700
นอกจากนี้ ในขณะที่ผลตอบแทนสำหรับวุฒิการศึกษายังคงค่อนข้างคงที่เมื่อเวลาผ่านไปสำหรับบุคคลที่มีวุฒิการศึกษา อนุปริญญา หรือประกาศนียบัตร แต่การได้รับวุฒิการศึกษาเพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป ในปีพ.ศ. 2543 ผู้สำเร็จการศึกษาได้รับเงินเดือนสูงกว่าบุคคลธรรมดาถึง 320% และในปี 2550 ความแตกต่างนี้ได้เพิ่มขึ้นเป็นมากกว่า 370%
รายงานระบุว่าการวิจัยก่อนหน้านี้ที่มหาวิทยาลัยเคปทาวน์ได้กล่าวถึงการว่างงานของผู้สำเร็จการศึกษาเกินจริงอย่างมากที่ 100,000 คน สิ่งนี้นำไปสู่การที่กระทรวงการคลังแห่งชาติ จำกัด การขยายการศึกษาระดับอุดมศึกษา
อันที่จริง สถิติการว่างงานของผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับปี 2550 มีจำนวน 15,745 คน ซึ่งประกอบไปด้วยผู้ว่างงานมากกว่า 11,100 คนที่มีวุฒิการศึกษา เกือบ 2,500 คนที่ได้รับประกาศนียบัตรระดับสูงกว่าปริญญาตรี ประมาณ 1,700 คนที่ได้รับปริญญาเกียรตินิยม และ 420 คนที่มีระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอก
“ที่น่าเป็นห่วงคือการว่างงานของบัณฑิตเพิ่มขึ้นสองเท่าระหว่างปี 2544 ถึง 2550” รายงานระบุ แต่การค้นพบที่สำคัญคือการได้รับวุฒิการศึกษาหลังเลิกเรียน “ช่วยเพิ่มโอกาสของนักเรียนในการมีงานทำหรือประกอบอาชีพอิสระอย่างมาก”
อย่างไรก็ตาม ผลการศึกษาสรุปได้ว่า ผลตอบแทนที่เพิ่มขึ้นจากการศึกษาหลังวัยเรียนในแง่ของการหางานและการศึกษาระดับอุดมศึกษาแสดงให้เห็นถึงความสำคัญที่เพิ่มขึ้นของการศึกษาต่อ
ในการสัมมนาเรื่องรายงาน Post-School Youth ซึ่งจัดโดย CHET ในโจฮันเนสเบิร์กเมื่อเดือนที่แล้ว ผู้เข้าร่วมชี้ให้เห็นว่ามีความแตกต่างทางเชื้อชาติอย่างมีนัยสำคัญในผลตอบแทนทางการศึกษา ผู้สำเร็จการศึกษาผิวขาวและชาวอินเดียจำนวนมากเข้าถึงงานผ่านเครือข่ายสังคมและสภาพแวดล้อม ดังนั้นผลตอบแทนจากมหาวิทยาลัยจึงสูงกว่าสำหรับบางคน นอกจากนี้ยังมีอคติทางเศรษฐกิจและสังคมต่อผู้สำเร็จการศึกษาชาวแอฟริกันในแง่ของรายได้และความสามารถในการหางานทำในพื้นที่ที่พวกเขาศึกษา
ปัจจัยเหล่านี้เป็นองค์ประกอบที่ขาดหายไปในการศึกษา Nico Cloete อธิบายถึงการศึกษา ‘ผลตอบแทน’ ว่าเป็น “นัดแรกที่บริเวณนี้” เขาเสริมว่าข้อมูลในฐานข้อมูลมีความคลาดเคลื่อน และงานต่อไปคือการล้างข้อมูลและตรวจสอบสถิติเพิ่มเติม ไฮโลออนไลน์
